Spanish-speaking health professionals looking to strengthen their research skills can do so entirely in Spanish through the USF College of Public Health’s (COPH) .
The nine-week professional development program, developed through a collaboration between the COPH’s faculty and (LLA), provides research training designed specifically for Spanish-speaking health and public health professionals.
“Diplomados are a popular and familiar form of continuing education in many Latin American countries, so that model was an important inspiration for the program,” said , associate professor and director of Salud Latina. “We wanted to create a learning experience that would feel relevant and familiar to Spanish-speaking health professionals while providing access to the expertise and resources of USF faculty.”
Participants complete six self-paced online modules and a capstone project, along with three live virtual sessions with expert faculty. The live sessions provide opportunities to ask questions, explore concepts in greater depth and learn through discussion and faculty expertise.
Calvo said the combination of self-paced coursework and live interaction was designed to make the program flexible without losing the connection that comes from learning directly from faculty and other professionals.
“We wanted the Diplomado to feel like more than simply completing an online course,” Silvia Moreno, LLA project manager and learning designer. “It is an opportunity to learn from faculty, engage with other professionals and leave with knowledge and skills participants can apply in their own work and communities.”
The program is designed for Spanish-speaking professionals working in public health, health care, community organizations, academia and other settings where they may be involved in research, evaluation or community-based health initiatives.
Offering the program entirely in Spanish was an intentional part of its development.
“We wanted participants to be able to focus on learning and applying complex research concepts without language being an additional barrier,” Moreno said. “It also allows us to provide a learning experience that is more culturally and linguistically responsive to the professionals and communities the program is intended to serve.”
The program brings together two areas of expertise within COPH. Salud Latina faculty provide subject-matter expertise in public health and research, while the LLA contributes expertise in instructional design and online learning. Together, the teams transformed the material into a structured online program that participants can largely complete on their own schedules while still interacting with faculty during live sessions.
COPH faculty members Drs. Dina Martinez Tyson and Arlene Calvo teach the course. (Photo courtesy of Silvia Moreno)
By the end of the nine weeks, Moreno said the goal is for participants to have greater confidence in understanding and applying the research process. Participants are also encouraged to think critically about health questions relevant to their communities and use research to support evidence-informed programs, initiatives and decision-making.
For Moreno, the program’s value lies in providing participants with skills they can take beyond the virtual classroom.
“Participants have the opportunity to learn directly from USF faculty, strengthen their research skills and connect with other Spanish-speaking professionals, while having the flexibility to complete most of the coursework on their own schedule,” she said. “Most importantly, we want participants to leave the program feeling more confident in their research skills and with knowledge they can apply directly within their organizations and communities.”
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Un programa de la (USF) amplía la formación en investigación en salud para profesionales hispano parlantes.
Los profesionales de la salud de habla hispana, que deseen fortalecer sus competencias en investigación pueden hacerlo completamente en español a través del "" de la Facultad de Salud Pública (COPH-por sus siglas en inglés) de la USF.
Este programa de desarrollo profesional cuenta con una duración de nueve semanas, creado gracias a la colaboración entre el profesorado de de la COPH y el (LLA), ofrece una formación en investigación diseñada específicamente para profesionales de la salud y la salud pública de habla hispana.
"Los diplomados son una modalidad de educación continua muy popular y conocida en muchos países de América Latina y el Caribe, por lo que ese modelo sirvió de gran inspiración para el programa", señaló , profesora asociada y directora de Salud Latina. "Queríamos crear una experiencia de aprendizaje que resultara relevante y familiar para los profesionales de la salud de habla hispana, al tiempo que les brindara acceso a los conocimientos y recursos del profesorado de la USF".
Los participantes completan seis módulos en línea a su propio ritmo y un proyecto final, además de asistir a tres sesiones virtuales en vivo con docentes expertos. Estas sesiones en directo ofrecen la oportunidad de formular preguntas, profundizar en conceptos y aprender mediante el debate y la experiencia del profesorado.
Calvo explicó que la combinación de trabajo asincrónico e interacción en vivo se diseñó para aportar flexibilidad al programa sin perder la conexión que surge al aprender directamente de los docentes y de otros profesionales.
"Queríamos que el Diplomado fuera algo más que la simple realización de un curso en línea", señaló Silvia Moreno, gestora de proyectos y diseñadora de aprendizaje de la LLA. "Es una oportunidad para aprender de los docentes, interactuar con otros profesionales y adquirir conocimientos y habilidades que los participantes puedan aplicar en su propio trabajo y en sus comunidades".
El programa está dirigido a profesionales de habla hispana que trabajan en salud pública, atención sanitaria, organizaciones comunitarias, el ámbito académico y otros entornos donde puedan participar en investigaciones, evaluaciones o iniciativas de salud comunitaria.
Ofrecer el programa íntegramente en español fue una decisión deliberada durante su desarrollo.
"Queríamos que los participantes pudieran centrarse en aprender y aplicar conceptos complejos de investigación sin que el idioma supusiera una barrera adicional", comentó Moreno. "Esto también nos permite ofrecer una experiencia de aprendizaje que responde mejor a las necesidades culturales y lingüísticas de los profesionales y las comunidades a los que se dirige el programa".
El programa aúna dos áreas de especialización de la COPH: el profesorado de Salud Latina aporta conocimientos especializados en salud pública e investigación, mientras que la LLA contribuye con su experiencia en diseño instruccional, logística y aprendizaje en línea. En conjunto, los equipos transformaron el material en un programa en línea estructurado que los participantes pueden completar, en gran medida, a su propio ritmo, al tiempo que interactúan con el profesorado durante las sesiones en vivo.
Al finalizar las nueve semanas, el objetivo —según Moreno— es que los participantes adquieran mayor confianza para comprender y aplicar el proceso de investigación. Asimismo, se les anima a reflexionar críticamente sobre cuestiones de salud relevantes para sus comunidades y a utilizar la investigación para respaldar programas, iniciativas y procesos de toma de decisiones basados en evidencia. Uno de los componentes principales, es que al finalizar el Diplomado, el participante tendrá un producto tangible, que es un protocolo de investigación, según su área de interés, que podrá implementar en investigaciones reales. Y, serán acompañados en el proceso.
Para Moreno, el valor del programa reside en dotar a los participantes de competencias que puedan aplicar más allá del aula virtual.
Los participantes tienen la oportunidad de aprender directamente del profesorado de la USF, fortalecer sus habilidades de investigación y conectar con otros profesionales de habla hispana, todo ello con la flexibilidad de completar la mayor parte del trabajo del curso a su propio ritmo, señaló. Y lo más importante: queremos que, al terminar el programa, se sientan más seguros de sus capacidades investigativas y cuenten con conocimientos que puedan aplicar directamente en sus organizaciones y comunidades.
Diplomado en Investigación en Salud
La próxima cohorte del Diplomado en Investigación en Salud comienza el 12 de octubre. La inscripción y más información sobre el programa están disponibles a través de la COPH Lifelong Learning Academy.
Diplomado en Investigación en Salud
The next Diplomado en Investigación en Salud cohort begins Oct. 12. Registration and additional program information are available through the COPH Lifelong Learning Academy.